O PROJEKCIE EPIDI
Pandemia COVID-19 trwale zmieniła sposób, w jaki uczymy się i pracujemy – także w ramach staży czy praktyk. Wiele działań nadal odbywa się w trybie on-line – stajemy się coraz bardziej świadomi jego zalet i wad.
Odpowiedzią na wyzwania, jakie niosą przygotowanie, monitorowanie i ewaluacja zdalnych staży i praktyk, jest projekt EPIDI (European Partnership for Innovation in Distant Internships/ Europejskie partnerstwo na rzecz innowacji w zakresie zdalnych staży i praktyk), zaplanowany na lata 2021-2023.
To inicjatywa współfinansowana z programu ERASMUS+, której celem jest promowanie staży na odległość i wspieranie współpracy między różnymi podmiotami prywatnymi i publicznymi w skali europejskiej. By ten cel osiągnąć, zespół EPIDI przygotował Przewodnik dobrych praktyk:Jak z powodzeniem odbywać zdalne staże – dostępny pod linkiem https://epidi.unistra.fr/pl/przewodnik-dobrych-praktyk. W ramach drugiego etapu projektu przygotowane i opracowane zostaną moduły e-learningowe, które dostarczą praktycznych wskazówek dot. realizacji zdalnych i hybrydowych staży.
Identyfikacja wyzwań i zalet towarzyszących stażom i praktykom zdalnym lub hybrydowym odbywa się we współpracy z pracodawcami i studentami, którzy w ramach ankiet i wywiadów, a także podczas spotkań – wirtualnych i rzeczywistych dzielą się swoimi doświadczeniami i propozycjami rozwiązań.
W skład grupy projektowej EPIDI wchodzi trzech członków European University Alliance for an Innovative Campus Unifying Regions (EPICUR): Université de Strasbourg (Francja), Karlsruhe Institute of Technology (Niemcy) oraz Uniwersytetu Adama Mickiewicza w Poznaniu (Polska).
Zespół EPIDI mocno wierzy, że zdalne staże mogą być wzbogacającą szansą zarówno dla stażystów, jak i pracodawców. Rzeczywiście, od 2020 roku obserwujemy wzrost liczby ofert staży, w których wyraźnie zaznaczono możliwość odbywania ich w trybie zdalnym i /lub hybrydowym. W ten sposób znacząco wzrosła także liczba firm zatrudniających stażystów na całym świecie, co pokazuje, że praca zdalna może istotnie wzmacniać szanse absolwentów na rynku pracy.