ÜBER DAS EPIDI PROJEKT
Das Projekt "European Partnership for Innovation in Distant Internships" (2021-2023), das vom Erasmus+ Programm der Europäischen Union finanziert wird, konzentriert sich auf Fernpraktika an Universitäten, wobei der Schwerpunkt auf der Ermittlung bewährter Praktiken, allgemeinen und spezifischeren Empfehlungen sowie der Entwicklung von E-Learning-Modulen zur erfolgreichen Durchführung von Fernpraktika für alle beteiligten Zielgruppen liegt: Studierende, Lehrkräfte, Arbeitgeber und Universitätsverwaltungspersonal.
In den meisten Ländern hat der durch Covid-19 verursachte Lockdown im Jahr 2020 einige Studenten dazu gezwungen, ihre Praktika aus der Ferne zu absolvieren. Diese Veränderung kam plötzlich und unerwartet und hat die meisten Praktikanten verunsichert.
Daher haben sich drei Partner der EPICUR-Allianz, die Universität Straßburg (Projektleiter), die Adam-Mickiewicz-Universität Poznań (Polen) und das Karlsruher Institut für Technologie (Deutschland) zusammengeschlossen, um das EPIDI-Projekt zu realisieren.
Das Format des Fernunterrichtspraktikums bringt viele Herausforderungen mit sich, die von den beteiligten Zielgruppen bewältigt werden müssen. Insgesamt geht es um die Umsetzung der notwendigen Veränderungen in der spezifischen Arbeitsweise an einem bestimmten Arbeitsplatz.
Derzeitige Prognosen deuten darauf hin, dass die Zahl der Distanz-Praktika in den kommenden Jahren noch weiter zunehmen wird. Daher ist es mehr denn je erforderlich, diese spezielle Form des Fernpraktikums zu gestalten und mit Leitprinzipien auszustatten, die dazu beitragen können, es zu einer bereichernden und lohnenden Erfahrung für alle Beteiligten zu machen.
Auf der Grundlage der Best-Practice-Empfehlungen unserer vier Zielgruppen, die im Rahmen einer europäischen Umfrage mit mehr als 390 Antworten und 45 Einzelinterviews zwischen Mai und Oktober 2021 für das erste Ergebnis dieses Projekts, den Best-Practice-Leitfaden, gesammelt wurden, werden die drei Konsortiumsmitglieder E-Learning-Module entwickeln.
